P eran Pendidikan Pondok Pesantren dalam Perbaikan Kondisi Keberagaman Lingkungan Oleh : Khumairoh* Pondok Pesantren merupakan lembaga pendidikan keagamaan Islam yang berbasis masyarakat penyelenggaraannya meliputi pendidikan diniyyah atau secara terpadu dengan jenis pendidikan lainnya (IKAPI, 2010: 146), tujuan pondok pesantren untuk mengembangkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan peserta didik untuk menjadi ahli agama ( Mutafaqqih fi al-din ) dan menjadi muslim yang memiliki pengetahuan dan keterampilan atau kualitas untuk membangun kehidupan yang Islami di lingkungan masyarakat. Berdasarkan pernyataan tersebut, maka peran pesantren di lingkungan masyarakat sangat besar. Oleh karena itu, kita tidak dapat mendiskreditkan keberadaan pesantren di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Pada sudut pandang lain, fungsi pendidikan pondok pesantren dapat dikatakan sebagai alat pengend...
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
Pendidikan Agama di Masa New Normal
Oleh : Izul Fitriyani Nuzulusalis*
Pendidikan agama islam bertujuan
untuk membentuk perilaku generasi muslim yang lebih baik, berdasarkan aqidah
islam dan ketauhidannya kepada Allah SWT. Perilaku tersebut sangat berpengaruh
pada kehidupan sehari-hari, bagaimana seseorang akan melakukan kegiatannya
dengan sikap baik sesuai dengan apa yang diajarkan oleh agama islam. Sebab
ketika seseorang bersikap baik kepada siapapun, semua orang akan segan,
biasanya seseorang yang seperti ini bergaul dengan orang yang berakhlak baik
pula.
Melalui pendidikan agama islam
tersebut, berdampak baik kepada akhlak seseorang. Pasalnya apabila seseorang
yang awalnya tidak baik, ketika ia bersungguh-sungguh niat dari hati ingin
mempelajari agama islam mereka akan lebih baik moralnya, perilakunya,
akhlaknya, dan pola pemiikirannya. Dengan begitu ia sudah siap ketika
sewaktu-waktu dibutuhkan oleh masyarakat
untuk kegiatan yang berkaitan dengan agama, Seperti menjadi imam,
mengisi pengajian, mengajar ngaji, dan lain sebagainya.
Pendidikan agama juga menjadi patokan
terwujudnya suatu karakter seseorang yang berdampak positif untuk dirinya
sendiri maupun orang lain, yang semula masyarakat pasif sekarang menjadi aktif,
yang semulanya masyarakat minim agama, sekarang menjadi lebih faham agama, yang
semulanya mushala atau masjid sepi sekarang menjadi ramai.
Pendidikan agama di era new
normal, seperti yang kita ketahui bahwasannya selama pandemi ini kita tetap
belajar walaupun dirumah, menggunakan aplikasi yang di gunakan oleh guru,
Seperti zoom, google meet, youtobe ataupun media lainnya, selama pandemi kegiatan
tersebut berlangsung lancar, akan tetapi
kurang afdhal apabila pendidikan agama tidak secara langsung disampaikan oleh
guru kepada murid, dalam artian belajar secara langsung atau tatap muka.
Oleh karena itu, Pendidikan agama tetap berlangsung dengan tatap muka di era new normal saat ini dengan tetap menjaga jarak dan mematuhi protokol kesehatan, seperti yang kita ketahui bahwasannya sekarang ini banyak pondok pesantren yang mengharuskan semua santrinya masuk dengan syarat mengajukan bukti rapid test, membawa masker, membawa hand sanitizer, dan membawa obat-obat tertentu yang sekiranya dibutuhkan.
*) Mahasiswa KKN RDR UIN Walisongo Semarang Posko 52
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
Postingan populer dari blog ini
Urgensi Literasi Digital di Era Industri 4.0 Oleh : Farida Hanum* Literasi digital merupakan kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital. Kajian literasi digital sudah banyak diteliti oleh beberapa ahli di lingkup internasional, namun di Indonesia penelitian di bidang ini belum banyak dilakukan. Kompetensi literasi digital ini berguna untuk menghadapi restaurant dalam bidang informasi akibat munculnya internet. Faktanya, saat ini pengguna internet semakin meningkat dan mayoritas berusia remaja. Penggunaan internet oleh remaja pun bervariasi, bukan hanya digunakan untuk mencari informasi akademik melainkan juga untuk membangun relasi melalui situs jejaring sosial. Permasalahannya, kemajuan teknologi internet menyebabkan penggunaan teknologi informasi yang berlebihan di kalangan remaja sehingga menimbulkan terjadinya kasus-kasus yang tidak diinginkan. Oleh Karena Itu sangat penting literasi digital dalam era industrial 4.0. Sejak zaman dah...
P ermasalahan Pendidikan bagi Kaum Menengah ke Bawah Oleh : Naila Ulfatul Fauziyah * Pendidikan merupakan suatu upaya yang terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik. Potensi yang dimiliki setiap peserta didik cenderung berbeda beda, maka dari itu untuk pengembangannya seorang pendidik harus dapat melihat potensi peserta didik lalu membantu mengasahnya agar berguna bagi kemajuan nusa dan bangsa. Permasalahan pendidikan di Indonesia bagi kaum menengah kebawah sudah menjadi problematika yang disorot. Pasalnya banyak anak putus sekolah karena tidak memiliki biaya untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi. Bahkan untuk membeli buku pun kebanyakan dari mereka yang masih tidak mampu. Dan kebanyakan juga bagi kaum perempuan yang putus sekolah atau memang tidak sekolah yang di nikahkan oleh orang tuanya agar mengurangi beban biaya penghidupan. Banyak remaja perempuan yang berumur 16 tahun sudah menikah karena problem biaya orang tua yang sangat tipis. Namun, ...
Problematika P endidikan Islam di E ra Disrupsi Oleh : Naila Ulfatul Fauziyah * Problem Konseptual-Teoritis: Ketertinggalan pendidikan Islam ini salah satunya dikarenakan oleh terjadinya penyempitan terhadap pemahaman pendidikan Islam yang hanya berkisar pada aspek kehidupan ukhrawi yang terpisah dengan kehidupan duniawi, atau aspek kehidupan rohani yang terpisah dengan kehidupan jasmani. Oleh karena itu, akan tampak adanya pembedaan dan pemisahan antara yang dianggap agama dan bukan agama, yang sakral dengan yang profan, antara dunia dan akhirat. Cara pandang yang memisahkan antara...
Komentar
Posting Komentar