P eran Pendidikan Pondok Pesantren dalam Perbaikan Kondisi Keberagaman Lingkungan Oleh : Khumairoh* Pondok Pesantren merupakan lembaga pendidikan keagamaan Islam yang berbasis masyarakat penyelenggaraannya meliputi pendidikan diniyyah atau secara terpadu dengan jenis pendidikan lainnya (IKAPI, 2010: 146), tujuan pondok pesantren untuk mengembangkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan peserta didik untuk menjadi ahli agama ( Mutafaqqih fi al-din ) dan menjadi muslim yang memiliki pengetahuan dan keterampilan atau kualitas untuk membangun kehidupan yang Islami di lingkungan masyarakat. Berdasarkan pernyataan tersebut, maka peran pesantren di lingkungan masyarakat sangat besar. Oleh karena itu, kita tidak dapat mendiskreditkan keberadaan pesantren di tengah-tengah kehidupan masyarakat. Pada sudut pandang lain, fungsi pendidikan pondok pesantren dapat dikatakan sebagai alat pengend...
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
Efektivitas
Pendidikan Virtual Dalam Membangun Pemikiran Masyarakat
Oleh : M. Harish Ubaidillah*
Pendidikan merupakan hal vital bagi peningkatan kualitas sumber
daya manusia. Melalui pendidikan manusia dapat menemukan dan mengembangkan
hal-hal baru yang diperoleh. Seiring perkembangan zaman berbagai tantangan yang
dihadapi juga tentu lebih besar, dengan adanya pendidikan manusia dapat tanggap
dalam menghadapi berbagai tantangan dan peka terhadap perubahan zaman.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional dijelaskan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara
aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta
keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (Pasal 1
Ayat 1). Oleh karena itu, kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan tertentu sangat
penting dalam memajukan dan mengembangkan negara ini dan juga untuk bekal
kehidupan bermasyarakat.
Perkembangan ilmu dan teknologi secata langsung maupun tidak
langsung mempengaruhi segala aspek kehidupan tak terkecuali aspek pendidikan.
Pendidikan sangat erat kaitannya dengan pembelajaran dengan proses interaksi
peserta didik dan pendidik. Proses belajar mengajar pada hakikatnya adalah
proses komunikasi ,yaitu proses menyampaikan pesan dari sumber pesan ka
penerima pesan. Berbagai strategi dan metode pembelajaran guna mempermudah
proses pembelajaran, sehingga memperoleh hasil yang optimal.
Pendidikan di Indonesia bahkan di dunia akhir-akhir ini mengalami
tantangan baru, yaitu adanya virus covid-19. Masa pandemi covid-19 seperti ini
manusia dituntut untuk berinovasi ditengah tidak diperbolehkannya pembelajaran
tatap muka. Metode pembelajaran virtual (virtual learning) sekarang ini banyak
digunakan, bahkan pembelajaran virtual diwajibkan guna mempermudah dalam
penyampaian materi. Metode pembelajaran virtual menuai berbagai pro dan kontra,
diantaranya masalah sumber data nmanusia, perangkat, jaringan, kuota, dan
lain-lain.
Metode pembelajaran virtual dinilai efektif untuk menghadapi masa
pandemi seperti ini. Menurut penelitian pembelajaran virtual akan membuat
peserta didik lebih mudah berinovasi dan menemukan hal baru dari apa yang
dipelajari. Namun ada juga pendapat yang mengatakan bahwa pembelajaran virtual
dinilai kurang efektif dikarenakan kurang adanya pengawasan langsung dari
tenaga pendidik, sehingga peserta didik cenderung memiliki sikap yang malas dan
cenderung meremehkan. Tidak adanya pembelajaran tatap muka juga memicu
kurangnya interaksi sosial antar masyarakat, karena tidak semua masyarakat mau
dan bisa menggunakan media sosial.
Selain masalah yang dialami peserta didik, pembelajaran virtual (virtual
learning) juga dinilai kurang efektif dikarenakan masih kurangnya tenaga
pendidik yang mumpuni dalam menggunakan dan mengelola media belajar yang
tersedia. Karenanya efektivitas pembelajaran virtual ini tidak hanya bergantung
pada peserta didik namun bergantung juga pada semua pihak yang terlibat.
*) Mahasiswa KKN RDR UIN Walisongo Semarang Posko 52
- Dapatkan link
- X
- Aplikasi Lainnya
Postingan populer dari blog ini
Urgensi Literasi Digital di Era Industri 4.0 Oleh : Farida Hanum* Literasi digital merupakan kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital. Kajian literasi digital sudah banyak diteliti oleh beberapa ahli di lingkup internasional, namun di Indonesia penelitian di bidang ini belum banyak dilakukan. Kompetensi literasi digital ini berguna untuk menghadapi restaurant dalam bidang informasi akibat munculnya internet. Faktanya, saat ini pengguna internet semakin meningkat dan mayoritas berusia remaja. Penggunaan internet oleh remaja pun bervariasi, bukan hanya digunakan untuk mencari informasi akademik melainkan juga untuk membangun relasi melalui situs jejaring sosial. Permasalahannya, kemajuan teknologi internet menyebabkan penggunaan teknologi informasi yang berlebihan di kalangan remaja sehingga menimbulkan terjadinya kasus-kasus yang tidak diinginkan. Oleh Karena Itu sangat penting literasi digital dalam era industrial 4.0. Sejak zaman dah...
P ermasalahan Pendidikan bagi Kaum Menengah ke Bawah Oleh : Naila Ulfatul Fauziyah * Pendidikan merupakan suatu upaya yang terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik. Potensi yang dimiliki setiap peserta didik cenderung berbeda beda, maka dari itu untuk pengembangannya seorang pendidik harus dapat melihat potensi peserta didik lalu membantu mengasahnya agar berguna bagi kemajuan nusa dan bangsa. Permasalahan pendidikan di Indonesia bagi kaum menengah kebawah sudah menjadi problematika yang disorot. Pasalnya banyak anak putus sekolah karena tidak memiliki biaya untuk melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi. Bahkan untuk membeli buku pun kebanyakan dari mereka yang masih tidak mampu. Dan kebanyakan juga bagi kaum perempuan yang putus sekolah atau memang tidak sekolah yang di nikahkan oleh orang tuanya agar mengurangi beban biaya penghidupan. Banyak remaja perempuan yang berumur 16 tahun sudah menikah karena problem biaya orang tua yang sangat tipis. Namun, ...
Problematika P endidikan Islam di E ra Disrupsi Oleh : Naila Ulfatul Fauziyah * Problem Konseptual-Teoritis: Ketertinggalan pendidikan Islam ini salah satunya dikarenakan oleh terjadinya penyempitan terhadap pemahaman pendidikan Islam yang hanya berkisar pada aspek kehidupan ukhrawi yang terpisah dengan kehidupan duniawi, atau aspek kehidupan rohani yang terpisah dengan kehidupan jasmani. Oleh karena itu, akan tampak adanya pembedaan dan pemisahan antara yang dianggap agama dan bukan agama, yang sakral dengan yang profan, antara dunia dan akhirat. Cara pandang yang memisahkan antara...
Komentar
Posting Komentar